Владислав Николаевич Громов
Старший тренер ФШ «Адмирал-ВМФ»
Владислав Николаевич Громов — целеустремленный и увлеченный своим делом тренер, чей путь в спорте начался с рукопашного боя и туризма. Его карьера — это история трансформации из футболиста-вратаря в перспективного наставника, который видит свое призвание в работе с детьми. Он обладает ярко выраженной тренерской философией, ставя во главу угла развитие юных футболистов, а не сиюминутные победы, и мечтает стать самым молодым тренером в российской Премьер-лиге.
«Любите футбол в себе, а не себя в футболе»
Владислав, ваш спортивный путь начался не с футбола, а с рукопашного боя и турклуба. Как этот разнообразный опыт помогает вам сегодня в работе с юными футболистами?
Ни для кого ни секрет, что современные дети могут заниматься не только одним видом спорта. Многие совмещают футбол с борьбой или плаванием, кто-то посвящает свободное от тренировок время программированию и так далее. Дети всегда удивляются, когда я могу назвать какой-то элемент из борьбы или даже продемонстрировать. Считаю этот разнообразный опыт дополнительным инструментом для выстраивания успешной коммуникации с детьми. Что касается турклуба, то полученные знания помогают решать некоторые бытовые моменты в наших выездах. Как покушать, не имея столовых приборов в поезде, например, много интересного.
Вы пережили довольно радикальную смену амплуа с вратаря на защитника из-за травмы. Как этот вынужденный поворот помог вам лучше понять игру и в итоге обогатил вас как тренера?
История футбола знает немало успешных тренеров, которые играли в воротах. Думаю, дело далеко не в позиции, а в понимании игры. Но, безусловно, имея опыт в какой-то игровой ситуации в статусе полевого, тренеру проще донести ребенку варианты развития событий, так как он через это проходил. Интересный вопрос, на качелях которого понимание и практика. Лично я не испытываю трудностей с демонстрацией упражнений, того или иного технического элемента, чего не могу сказать о голкиперах. Поинтересуюсь у коллег…
Вы говорите, что тренерство – дело, без которого не представляете себя. Что стало тем самым переломным моментом, когда вы поняли, что ваше призвание не на поле, а «за его пределами», в работе с детьми?
С тех пор, как я связал свою жизнь с этой игрой, ни разу не было мыслей стать программистом или специалистом в сфере IT. Конечно, хотелось стать футболистом: бить рекорды Роналду и Месси, но с возрастом пришло умение здраво оценивать свои возможности. В 15-16 лет четко понимал, что после школы буду поступать в спортивный университет. Так и получилось. Да и был четкий пример для подражания — первый тренер. Хотелось стать таким же, как он!
Вы начали работать с командами 2013 и 2016-2017 г.р. – это возраст, когда закладываются азы. В чем заключается ваша главная тренерская философия при работе с такими юными футболистами? Чему вы учите их в первую очередь?
На момент начала моей работы ребятам было по 7-8 и 4-5 лет соответственно. На тот момент состоявшейся философии у меня не было. Следовал общим методическим принципам и рекомендациям. Для малышей: сюжетно-ролевые игры с мячом, где они знакомятся с мячом и учатся обращаться с ним. С ребятами 2013 г.р. начинали учиться основам и базовым техническим элементам: разновидности ведения мяча, передачи, удары. Постепенно переходили к более серьезным аспектам.
Ваша биография говорит, что вы с командами часто выезжаете на всероссийские соревнования и показываете достойные результаты. Что для вас важнее в таком юном возрасте: победа в турнире или отработка определенных игровых элементов и рост команды?
Здесь стоит отметить, что все наши выездные мероприятия не только о футболе. Помимо обучения любимой игре мы решаем ряд воспитательных задач: обучение самостоятельности, коммуникации и сотрудничеству. Победа или отработка определенных аспектов? Конечно, второе. Здорово, когда все это подкрепляется победами и достижениями — ребята сами получают другой уровень удовольствия. Но, признаться честно, мне не всегда удается поймать этот баланс. Бывает, что кто-то получает игрового времени чуть меньше. Это неправильно. Работаю над этим.
Как вам удается находить общий язык и мотивировать современных детей, которые живут в мире гаджетов и короткого внимания?
Возможно, не так уж и плохо, что я пошел на третий десяток. Я застал популяризацию гаджетов и компьютерных игр — сам частенько пропадал в них. В этом плане мы с детьми на одной волне: игры, персонажи, с кем-то мемы можем обсудить. Все это можно назвать преимуществом, которое помогает найти общий язык. Что касается мотивации, к счастью, я не сталкивался с ситуациями, когда ребенок говорит: «не хочу». Надеюсь, и не столкнусь.
Недавно вы были назначены старшим тренером школы. Какие новые обязанности и задачи появились в вашей работе? И как вы совмещаете административную работу с непосредственной тренировкой своих команд?
Казалось бы, недавно, а вот уже будет год. Фронт работы, безусловно, увеличился. На регулярной основе проводим совещания с тренерским штабом. Я слежу за заполнением документации, необходимой для осуществления качественного тренировочного процесса, постоянно на связи с коллегами и родителями воспитанников. Заглядываю и анализирую тренировочный процесс в командах. Достаточное количество организационной работы. Что касается моих команд, то первое время было тяжело, но ничего, ко всему привыкаешь. Сейчас многозадачность является обыденностью. Бывают дни, когда минимальное количество задач — в такие моменты уже скучновато.
Вы только что получили лицензию «С-UEFA» и уже подали заявку на «В». Как получение европейских лицензий меняет ваш подход к тренировкам и ваше видение развития футболиста?
Не могу сказать, что после получения лицензии «С» мой подход кардинально изменился. До обучения уже проходил несколько стажировок в столичных академиях, посещал различные обучающие семинары и курсы. В процессе обучения на лицензию стал уделять внимание мелочам, которые влияют на качество тренировочного процесса. Казалось бы, совсем мелочь, но именно они и влияют. Незначительные детали важнее всего — это действительно так!
Какой совет как старший тренер вы бы дали молодому специалисту, который только начинает свой путь в тренерстве, исходя из вашего собственного опыта?
Быть открытым и честным с детьми. Особенность ребенка — восприятие людей, они чувствуют, когда тренер приходит в плохом настроении или с другими мыслями. Они хорошо распознают несправедливость. Важно понимать психотип каждого ребенка. И самое главное — быть заинтересованным в тренировочном процессе! Если тренер не горит этим делом, то лучше отойти в сторону. Хорошего из этого ничего не выйдет.
Ваша игровая карьера была тесно связана с футзалом (два «серебра» первенства России). Насколько важно, на ваш взгляд, включать элементы футзала в подготовку юных футболистов на поле?
В нашей стране футбол можно отнести к сезонным видам спорта. Далеко не у каждой футбольной школы есть возможность осуществлять круглогодичный тренировочный процесс на открытом поле. В этой связи, на холодный период многие уходят в залы. Мини-футбол имеет свою специфику: особенности в технических элементах, тактике. Мини-футбол — очень динамичная игра, за счет небольших размеров игровой площадки, что развивает и совершенствует выносливость, ловкость, повышает подвижность суставов. Ну и, конечно же, всестороннее развитие ребенка и понимание всех форматов игры.
Вы упомянули и победы, и поражения. Не могли бы вы привести пример самой ценной, на ваш взгляд, «трофейной» победы вашей команды и, наоборот, самого поучительного поражения?
За время работы таких матчей было очень много, но среди них есть три, которые останутся со мной навсегда. Все они случились на Всероссийском турнире «Кубок будущих легенд» в г. Сочи с командами 2013 и 2016-17 г.р. Начну с досадных поражений. Матч «Адмирал-ВМФ» — «Форвард» (Красноярск). Матч за выход из группы. В этом матче нас устраивала только победа. После первого тайма скромные нули. Во второй половине встречи мы смогли выйти вперед и все шло по нашему сценарию. Основное время матча истекло, и соперник подает последний угловой, который стал для нас определяющим. Мы пропускаем, 1-1. Второй матч случился с ребятами 2016-17 г.р. в матче с Красногорским «Спартаком». Как ни странно, но игра была так же за выход из группы. После первого тайма мы вели с комфортным преимуществом, 5-2. Казалось бы, что «дело в шляпе». Финальный свисток арбитра фиксирует ничейный счет 6-6. Серия пенальти. Удача на стороне соперника, и мы остаемся не у дел. Две эти ничьи лишили нас возможности бороться за награды высшей пробы. Были и триумфальные матчи. Все тот же турнир, та же команда 2013 г.р. Играли с ФК «Заря» из города Сочи. Матч был тоже определяющим, в котором нас устраивала только победа. К середине матча уступаем 0-2 и за короткий промежуток времени переворачиваем ход игры. Капитан команды делает хет-трик, и мы побеждаем 3-2. Все эти игры стали лично для меня уроком и подтверждением, что нет ничего невозможного.
Ваша биография читается как история целеустремленного человека из смоленской глубинки, добивающегося успеха в Москве. Кто или что было вашим главным мотиватором на этом пути?
Историей успеха я бы не рискнул это назвать. Решение о переезде было принято не мной. Здесь скорее вынужденные обстоятельства. Главным мотиватором была семья, в частности — крестный. Он, фактически, стал отцом. Мы проводили очень много времени вместе. Ездили на дачу, занимались стройкой, что-то ремонтировали, он учил меня готовить и многое другое. Думаю, сегодня он бы гордился мной. Очень его не хватает!
Вспоминая свои первые шаги в тренерстве, с какими самыми неожиданными или сложными ситуациями вы столкнулись и как из них выходили?
Честно говоря, когда мне сказали, что у меня будет команда ребят 4-5 лет — я отказывался от этой авантюры. Такие маленькие ребята. Очень переживал, что не смогу с ними наладить контакт. Это был самый настоящий страх: не справлюсь, не получится. Со временем переступил этот барьер. И сейчас я бы с удовольствием возглавил команду детей 4-5 лет. Самый интересный возраст, когда они рассказывают небылицы, страшилки и смешные истории.
Получив столь серьезный пост и лицензию в относительно молодом возрасте, куда вы видите себя в профессии через 10 лет? Есть ли у вас «сверхцель» в тренерской карьере?
Да, как и любого человека, есть «сверхцель». Я бы назвал мечтой. Хочу стать самым молодым тренером в истории российской премьер-лиги. Пока есть время. Надеюсь, все сложится.
И традиционный вопрос: что бы вы пожелали всем тренерам, особенно тем, кто только начинает свой путь в этом непростом, но, как видно по вашей истории, очень увлекательном деле?
Мое пожелание простое: любите футбол в себе, а не себя в футболе. И получайте удовольствие от каждой секунды, проведенной с детьми!
Фотографии предоставлены героем публикации.
