Анатолий Васильевич Мастров
Детский тренер по футболу
Как воспитать чемпиона: секреты работы с юными спортсменами
Анатолий Васильевич, вы прошли путь от футболиста до тренера. Что стало решающим моментом в выборе тренерской карьеры?
Изначально был просто интерес, и в моём арсенале имелись тренерские наработки. Интернета тогда не было, поэтому весь материал собирался по крупицам. С появлением интернета и технического прогресса стала доступна новая методическая информация в большом объёме. Естественно, мне захотелось применить собранный материал на практике: взять команду и путём проб и ошибок довести её до конца.
Вы играли за такие клубы, как «Камаз» и «Спартак» (Йошкар-Ола). Как игровой опыт помогает вам в работе с детьми?
Большую роль сыграли мои наставники, тренеры. В 16 лет я попал в футбольный клуб «Камаз», команду тренировал легенда российского футбола – Валерий Васильевич Четверик. Именно Валерий Васильевич открыл мне глаза, показал, что такое взрослый футбол. В команде «Спартак» (Йошкар-Ола) меня тренировал знаменитый советский и российский футболист, тренер – Валерий Петрович Богданов. Игровая и тренировочная деятельность под руководством выдающихся тренеров оставила большой отпечаток, подарила бесценный опыт, который я с большой гордостью на протяжении многих лет использую в работе с юными футболистами.
Вы – выпускник Казанского педагогического университета. Как образование повлияло на ваш тренерский стиль?
Всю свою жизнь я в спорте. Помимо Казанского педагогического университета (факультет физкультуры) я окончил Институт физкультуры (г. Набережные Челны). Я много учился и получил достойные знания в области психологии и физиологии. Это укрепило мои мысли и методики для тренерской деятельности. Конечно, это стало фундаментом моего тренерского стиля.
Вас называют тренером с уникальными авторскими методиками. В чем их особенность?
Упражнения для каждой тренировки разрабатываются мной индивидуально, ориентируясь на возраст спортсменов, уровень игроков и стиль команды. Я всегда тщательно продумываю каждую деталь, создаю комфортные условия для тренировочного процесса, уделяя особое внимание не только спортивной практике, но и теории.
Как вы строите тренировочный процесс для детей разного возраста? Есть ли ключевые различия?
Для каждой возрастной категории юных футболистов есть свои промежуточные цели и задачи. Исходя из этого критерия, выстраивается тренировочный и игровой процесс, устанавливаются тренировочные часы. Ориентируясь на возраст подопечных, стараюсь создать благоприятные условия для развития дисциплины в команде.
Современный детский футбол сильно изменился. Как вы адаптируете свои методы под новые тенденции?
Да, к примеру, появилось множество нового футбольного инвентаря, а вместе с ним – возможность сделать тренировочный процесс интереснее и увлекательнее для юных спортсменов. Придерживаясь современных методик, выстраивается схема: от возможностей обучающихся в каждом возрасте определяется алгоритм игры, а под эту схему подстраивается основной тренировочный процесс с комфортными условиями для детей.
Какую роль, помимо физической подготовки, играет психология в ваших тренировках?
Моя задача – чтобы дети приходили с серьёзным настроем на тренировку, с пониманием того, что мы занимаемся важным делом, но при этом не забывали получать удовольствие от процесса. Моя психологическая работа с воспитанниками направлена на формирование дисциплины, а также чёткого понимания значимости каждой установки тренера.
За вашими плечами – множество талантливых воспитанников. По каким критериям вы оцениваете потенциал ребенка?
Абсолютно у каждого ребёнка есть потенциал, моя задача как тренера – его раскрыть и направить в правильное русло. Тренерская деятельность в спортшколе основана на работе с детьми разного уровня подготовки, в том числе с теми, у кого её нет вовсе. Мы не выбираем детей исходя из потенциала или перспектив, тренируем абсолютно всех, и, как показывают текущие заслуги, весьма успешно.
Как вы работаете с мотивацией детей? Были ли случаи, когда вам удавалось «зажечь» даже сомневающихся ребят?
Мой принцип – дети сами должны искать мотивацию, не возлагая надежд только на тренера. Они должны самостоятельно определить уровень мотивации и ситуацию, когда она необходима. Задача тренера – создать комфортный тренировочный процесс, чтобы ребёнок получал удовольствие, это помогает проявить его лучшие качества в игре. Даже в случае проигрыша важно создать благоприятную обстановку при разборе, чтобы ребёнок снова захотел прийти на игру.
Что, на ваш взгляд, важнее для юного футболиста – природный талант или трудолюбие?
Талантливый ребёнок – это счастье для тренера. Конечно, каждый тренер, отправляясь на работу, ждёт это счастье. Ежедневно мы верим в результат – как вновь прибывшего игрока, так и того, кто давно занимается. Сложно провести чёткую грань между трудолюбием и талантом: и то, и другое играет важную роль в любом виде спорта.
12 июля – ваш день рождения. Можно сказать, что футбол – это главный подарок судьбы?
Да! Футбол – моя работа, моё хобби, моя жизнь.
Как вам удается сохранять страсть к тренерской работе уже более 20 лет?
Всё очень просто: когда начинаешь видеть результат проделанной работы, появляется чувство радости. Успешный результат и становится стимулом для дальнейшей работы и достижения новых целей.
Есть ли у вас тренер, которого вы считаете своим учителем или вдохновением?
Да! Это мой первый тренер – Гимаев Рафаэль Каримович, ветеран труда, отличник физической культуры и спорта с педагогическим стажем более 50 лет! Именно Рафаэль Каримович привил мне любовь к футболу, с него начался мой футбольный путь. Сейчас Рафаэлю Гимаеву 79 лет, и он продолжает работать тренером в спортшколе «Максат».
Какие главные проблемы, на ваш взгляд, есть в современном детском футболе?
Наверное, я счастливый человек, но критических, нерешаемых проблем у меня и моих подопечных не возникало. Работая в спортшколе «Максат» (Казань), мы выстраиваем полноценный тренировочный и игровой процесс, нам предоставлены самые современные ресурсы для комфортного обучения большого количества детей. Для меня и моих воспитанников это является основой достойного спортивного результата.
Если бы у вас была возможность что-то изменить в системе подготовки юных футболистов, что бы это было?
Я бы увеличил количество бюджетных квот на проведение всесезонных спортивно-тренировочных сборов. Проведение таких сборов даёт видимый, серьёзный результат в системе подготовки юных футболистов.
Фотографии предоставлены героем публикации.
